Deutsch-Französisches Gymnasium
Altona · Altona-Altstadt
Das Deutsch-Französische Gymnasium ist ein staatliches Gymnasium in Altona-Altstadt im Bezirk Altona. Im Schuljahr 2024/25 besuchten 406 Schülerinnen und Schüler die Schule. Für Klasse 5 ist die Schule auf drei bis vier Parallelklassen ausgelegt. Als 1. Fremdsprache stehen Englisch und Französisch zur Wahl, unterrichtet werden außerdem Latein und Spanisch. Der Ganztag hat eine besondere Prägung: erweiterter Stundenplan am Vormittag, freiwillige Betreuung am Nachmittag.
Kontakt & Adresse
- Telefon
- +49 40 428 76 - 5120
- Website
- https://dfg-lfa.hamburg.de
Schulprofil
- Schulnummer
- 5879-0
- Schultyp
- Gymnasium
- Ganztagsbetrieb
- Besondere Prägung
„Besondere Prägung“ ist die Ganztagsform der meisten Hamburger Gymnasien: Der erweiterte Stundenplan hält die Schülerinnen und Schüler häufig über 13 Uhr hinaus in der Schule, die Betreuungsangebote am Nachmittag bis 16 Uhr sind freiwillig.
- Zügigkeit (Klasse 5)
- 3- bis 4-zügig
- 1. Fremdsprache
- Englisch, Französisch
- Fremdsprachen
- Englisch, Französisch, Latein, Spanisch
- Schülerzahl 2024/25
- 406
- Sozialindex
- 5
Anmeldezahlen der letzten Jahre
Nach den offiziellen Zahlen war das Deutsch-Französische Gymnasium im Schuljahr 2026/27 übernachgefragt, 2024/25 nicht. Über die erfassten Schuljahre schwankten die Erstwünsche zwischen 30 und 42. Zuletzt gab es im Schuljahr 2026/27 42 Erstwünsche bei 38 Plätzen. Die Nachfragequote lag damit bei 111 Prozent.
| Schuljahr | Erstwünsche | Plätze | Nachfragequote | Übernachgefragt |
|---|---|---|---|---|
| 2026/27 | 42 | 38 | 111 % | Ja |
| 2025/26 | 30 | – | – | – |
| 2024/25 | 37 | 37 | 100 % | Nein |
Abitur-Ergebnisse
Bisher hat das Deutsch-Französische Gymnasium keinen veröffentlichten Abiturschnitt. Die Behörde führt je Jahrgang nur die Schulen auf, an denen Abiturprüfungen stattgefunden haben. Fehlen kann eine Schule dort etwa, weil der erste Abiturjahrgang noch aussteht oder die Studienstufe gemeinsam mit einer anderen Schule läuft; ohne Eintrag bleibt auch eine Schule, die ihre Zahlen nicht angibt.